中國語文科是文憑試核心科目,相信不少同學也特別關心在這科的表現。我們從20所中學,收集了約2,800份學生的練習卷,交由考評局的閱卷員評閱然後進行分析。在此簡單的報告一下考生一般的表現和常犯錯誤,並提出一些建議改善方法給大家參考:
卷一閱讀能力 (20%):考生一般於直接考問內容重點的考題或客觀問題表現甚佳;於辨識寫作和修辭手法的考題則表現中規中矩。至於表現有欠理想的題目,包括綜合全文主旨、分析結構和手法作用,以及理解文言字詞或句式。總括而言,考生對處理比較說明或發揮個人見解方面,仍須多加努力。
我們建議考生理解須融會貫通,整體理解文章的主旨和結構。答案宜簡要而清晰:不應羅列多個答案,貪多務得反會影響答案的準確度。
卷二寫作能力 (20%): 考生立意與選材均能掌握題目要求。詞句與表達手法方面,大致恰當,偶有口語或潮語入文,惟鮮能做到用詞精確、文句簡潔扼要,亦少用修辭及表達技巧。考生於寫作文章時欠缺組織,多是邊寫邊想,沒有刻意布局。一般而言,若寫作內容與生活中的切身體會相關,表現會較佳。
另外,考生今次一般有5至7個錯別字,應小心注意。考生切忌背誦「模擬作文」應試,若考生答卷被發現有背誦成分,該部分將不予評閱。
卷三聆聽能力 (10%):考生一般於擷取資訊的題目表現甚佳;綜合整理、歸納分類的題目表現中規中矩。但若試題要求考生依據語境推論分析,並須簡略說明或發揮個人見解,一般表現較弱。
考生宜從整體理解部分,以分別不同講者的立場和立論。作答時宜精簡扼要,扣緊問題作答,不宜東拉西扯,不分主次。
卷四說話能力(14%):朗讀部分應注意要按照原文一字不易準確讀出,不增字、不漏字、不換字,也不要將書面字詞轉為口語。至於口語溝通部分,在回應別人的意見、論點和陳述觀點時,須銜接話題及引導討論;並要留意說話時的態度,積極發言時也要注意禮貌,尊重別人意見,並留意坐姿、眼神和動作。
卷五綜合能力考核(16%):考生答題組織大多穩妥,起承轉合,段落分明,但不少考生時間分配不善,整合拓展多,而見解論證少。考生一般答題時用詞平實,偶有語病,錯別字逾六個者,為數不少。考生宜注意時間分配,整合拓展要平均,見解要有充分的論證。
若想知道更詳盡的分析和建議,可
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「文憑試知多D」的環節將討論和分析考生表現,切勿錯過。