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03
Jul
校本評核「不能說的秘密」?
關鍵字:DSE迷思(四), 迷思
除了公開考試,校本評核亦是文憑試的重要部分,2017年有12科設有校本評核,由學校的任課教師評核學生表現,分數會計入科目成績。

校本評核的分數不會於成績單列出,難道是「不能說的秘密」?

校本評核透過專題研習、口頭匯報等不同形式,更全面地評估學生的能力。

文憑試的成績匯報以學科為本,故不會獨立匯報校本評核的成績,而是反映考生於科目的整體表現。在兩個語文科目,中國語文的校本評核與卷三「聆聽及綜合能力」合併評級與匯報,英國語文科則融入卷四「說話能力」的成績。

校本評核的分數為何要作出調整?校本評核分數會否受我的公開試成績影響?

我們信任教師能專業評核學生的表現,但個別教師難以掌握全港學生的水平,故需要透過調整校本評核的分數,確保不同學校考生的校本評核成績,均以同一尺度來衡量,不會出現「手鬆」或「手緊」的情況。

考生的個人公開試表現,不會直接影響其校本評核分數。因為校本評核分數調整以學校為單位,除參考學校的公開考試成績,亦會檢視學生的校本評核習作。實際上,經考評局檢視後,大部分學校的校本評核分數只需作輕微的調整。

「譚校長」與學生試食不同餅店出品的朱古力蛋糕,示範為何需要調整校本評核的分數。


更多校本評核分數調整的詳情可參閱考評局網頁:
www.hkeaa.edu.hk/tc/sba/moderation_sba_scores/  
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30
Jun
語文科分部成績的「解碼遊戲」
關鍵字:DSE迷思(三), 迷思
文憑試的成績單上,中國語文及英國語文兩科除科目總成績,亦會列出四個分部的等級。每年放榜,我們均收到不少考生查詢,對語文科成績抱有懷疑:

我與同學於語文科的分部等級不同,為何總成績一樣?與另一同學的分部等級相若,但他的總成績又比我好?

上期介紹過各科的評級程序,大家應記得,考生取得的等級須視乎有關科目的臨界分數(cut score)而定。中國語文及英國語文科分為四個部分:閱讀、寫作、聆聽及綜合能力與說話。每個分部均會設定其臨界分數,如考生於有關部分的分數超過某一級的臨界分數,便可取得相應的等級。

不過,四個分部佔科目總成績的比例各有不同,因此,科目總成績並不等如各分部等級「拉勻」的平均數;而是把考生各分部的分數相加,得出科目總分,再按各等級的臨界分數,評定該考生取得的科目總成績。

「譚校長」透過一個簡單實驗,為大家解開科目與分部成績的「密碼」。

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28
Jun
科科有本評核的rule
關鍵字:DSE迷思(二), 迷思
完成閱卷後,便進入評級程序。文憑試選修科目的考生人數各有不同,翻查每年《考試報告》,部分科目取得5級或以上的考生比例,也各有差異,故不時聽到有考生以為:

修讀某些科目較易取得好成績,尤其多人應考的科目,有更多人「墊底」?

文憑試採用水平參照模式匯報考生成績,第1至5級的水平於2012年首屆文憑試根據各科的等級描述制定,往後各年考試各等級的水平均會保持穩定,亦沒有預設的百分比,而不同科目的水平,亦會盡量採取一致的共通能力要求。

簡單來說,每個科目的評級工作可分為五部曲:
1. 了解各等級的水平與要求。
2. 選取樣本答卷作參考,統一評分準則。
3. 閱卷後,參考試卷難度、樣本答卷、考生表現、統計數據、等級描述等多項資料,初步定出各等級的臨界分數(cut score)。
4. 「專家小組」與考評局內部會議建議各等級的臨界得分,再經「公開考試委員會」審核及通過。
5. 按臨界分數來評定考生的相應等級。

在水平參照制度下,各個等級均預設特定的水平(可參考
等級描述),考生只要達到要求,就能取得相應成績,不會受他人的表現影響。聽聽「譚校長」借電子遊戲為大家再作解釋。


更多成績匯報與評級的詳情可參閱考評局網頁:
www.hkeaa.edu.hk/tc/HKDSE/assessment/the_reporting_system/SRR/
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26
Jun
試卷去哪兒?
關鍵字:DSE迷思(一), 迷思
2017文憑試將於7月12日發放成績。在放榜日收到滿載「星星」的成績單,相信是考生最期待的畫面;若然成績不似預期,有人或會慨嘆「這些機會不是我的」,甚至懷疑考評局出錯,對評核機制滿腹疑問。

因此,我們將於放榜前一連四期,與譚玉瑛姐姐化身的「譚校長」拍檔,透過
《DSE迷思》系列為大家解釋文憑試的評核制度與原則。今期先為大家解說閱卷的迷思。

考生的答案若不合閱卷員「心水」,便會影響取得的分數?

24個甲類科目的閱卷工作早前經已完成,今年合共評閱超過82萬份考生答卷,參與的閱卷員接近 4,200名,主要是中學教師。

閱卷員來自不同學校與背景,可能會有不同想法,但在閱卷時,他們不會按個人喜好與見解來評核考生表現,必須根據統一的評卷準則。正式閱卷前,考評局會召開「閱卷員會議」,讓閱卷員掌握評核要求;閱卷期間亦設有最少兩次覆核程序,確保質素。

在通識教育、中國語文、英國語文科等七個科目的不同考卷,更會採用「雙評制」,最少由兩名、最多四名閱卷員獨立評核每道題目的考生答案,力求客觀。

齊來與「譚校長」一起追蹤答卷離開試場後的足跡,了解閱卷過程。


更多閱卷制度的詳情可參閱考評局網頁:
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